METODE PEMBELAJARAN

CERAMAH

Pengertian

Metode ceramah yang dimaksud disini adalah ceramah dengan kombinasi metode yang bervariasi. Mengapa disebut demikian, sebab ceramah dilakukan dengan ditujukan sebagai pemicu terjadinya kegiatan yang partisipatif (curah pendapat, disko, pleno, penugasan, studi kasus, dll). Selain itu, ceramah yang dimaksud disini adalah ceramah yang cenderung interaktif, yaitu melibatkan peserta melalui adanya tanggapan balik atau perbandingan dengan pendapat dan pengalaman peserta. Media pendukung yang digunakan, seperti bahan (handouts), transparansi yang ditayangkan dengan OHP, bahan presentasi yang ditayangkan dengan LCD, tulisan-tulisan di kartu metaplan dan/kertas plano, dll.

DISKUSI UMUM (DISKUSI KELAS)

Pengertian

Metode ini bertujuan untuk tukar menukar gagasan, pemikiran, informasi/ pengalaman diantara peserta, sehingga dicapai kesepakatan pokok-pokok pikiran (gagasan, kesimpulan). Untuk mencapai kesepakatan tersebut, para peserta dapat saling beradu argumentasi untuk meyakinkan peserta lainnya. Kesepakatan pikiran inilah yang kemudian ditulis sebagai hasil diskusi. Diskusi biasanya digunakan sebagai bagian yang tak terpisahkan dari penerapan berbagai metode lainnya, seperti: penjelasan (ceramah), curah pendapat, diskusi kelompok, permainan, dan lain-lain.

CURAH PENDAPAT (BRAINSTORMING)

Pengertian

Metode curah pendapat adalah suatu bentuk diskusi dalam rangka menghimpun gagasan, pendapat, informasi, pengetahuan, pengalaman, dari semua peserta. Berbeda dengan diskusi, dimana gagasan dari seseorang dapat ditanggapi (didukung, dilengkapi, dikurangi, atau tidak disepakati) oleh peserta lain, pada penggunaan metode curah pendapat pendapat orang lain tidak untuk ditanggapi. Tujuan curah pendapat adalah untuk membuat kompilasi (kumpulan) pendapat, informasi, pengalaman semua peserta yang sama atau berbeda. Hasilnya kemudian dijadikan peta informasi, peta pengalaman, atau peta gagasan (mind map) untuk menjadi pembelajaran bersama.

DISKUSI KELOMPOK

Pengertian

Sama seperti diskusi, diskusi kelompok adalah pembahasan suatu topik dengan cara tukar pikiran antara dua orang atau lebih, dalam kelompok-kelompok kecil, yang direncanakan untuk mencapai tujuan tertentu. Metode ini dapat membangun suasana saling menghargai perbedaan pendapat dan juga meningkatkan partisipasi peserta yang masih belum banyak berbicara dalam diskusi yang lebih luas. Tujuan penggunaan metode ini adalah mengembangkan kesamaan pendapat atau kesepakatan atau mencari suatu rumusan terbaik mengenai suatu persoalan.Setelah diskusi kelompok, proses dilanjutkan dengan diskusi pleno. Pleno adalah istilah yang digunakan untuk diskusi kelas atau diskusi umum yang merupakan lanjutan dari diskusi kelompok yang dimulai dengan diskusi pleno. Pleno adalah istilah yang digunakan untuk diskusi kelas atau diskusi umum yang merupakan lanjutan dari diskusi kelompok yang dimulai dengan pemaparan hasil diskusi kelompok.

BERMAIN PERAN (ROLE-PLAY)

Pengertian

Bermain peran pada prinsipnya merupakan metode untuk ‘menghadirkan’ peran-peran yang ada dalam dunia nyata ke dalam suatu ‘pertunjukan peran’ di dalam kelas/pertemuan, yang kemudian dijadikan sebagai bahan refleksi agar peserta memberikan penilaian terhadap . Misalnya: menilai keunggulan maupun kelemahan masing-masing peran tersebut, dan kemudian memberikan saran/alternatif pendapat bagi pengembangan peran-peran tersebut. Metode ini lebih menekankan terhadap masalah yang diangkat dalam ‘pertunjukan’, dan bukan pada kemampuan pemain dalam melakukan permainan peran.

SIMULASI

Pengertian

Metode simulasi adalah bentuk metode praktek yang sifatnya untuk mengembangkan ketermpilan peserta belajar (keterampilan mental maupun fisik/teknis). Metode ini memindahkan suatu situasi yang nyata ke dalam kegiatan atau ruang belajar karena adanya kesulitan untuk melakukan praktek di dalam situasi yang sesungguhnya. Misalnya: sebelum melakukan praktek penerbangan, seorang siswa sekolah penerbangan melakukan simulasi penerbangan terlebih dahulu (belum benar-benar terbang). Situasi yang dihadapi dalam simulasi ini harus dibuat seperti benar-benar merupakan keadaan yang sebenarnya (replikasi kenyataan).Contoh lainnya, dalam sebuah pelatihan fasilitasi, seorang peserta melakukan simulasi suatu metode belajar seakan-akan tengah melakukannya bersama kelompok dampingannya. Pendamping lainnya berperan sebagai kelompok dampingan yang benar-benar akan ditemui dalam keseharian peserta (ibu tani, bapak tani, pengurus kelompok, dsb.). Dalam contoh yang kedua, metode ini memang mirip dengan bermain peran. Tetapi dalam simulasi, peserta lebih banyak berperan sebagai dirinya sendiri saat melakukan suatu kegiatan/tugas yang benar-benar akan dilakukannya.

SANDIWARA

Pengertian

Metode sandiwara seperti memindahkan ‘sepenggal cerita’ yang menyerupai kisah nyata atau situasi sehari-hari ke dalam pertunjukkan. Penggunaan metode ini ditujukan untuk mengembangkan diskusi dan analisa peristiwa (kasus). Tujuannya adalah sebagai media untuk memperlihatkan berbagai permasalahan pada suatu tema (topik) sebagai bahan refleksi dan analisis solusi penyelesaian masalah. Dengan begitu, rana penyadaran dan peningkatan kemampuan analisis dikombinasikan secara seimbang

DEMONSTRASI

Pengertian

Demonstrasi adalah metode yang digunakan untuk membelajarkan peserta dengan cara menceritakan dan memperagakan suatu langkah-langkah pengerjaan sesuatu. Demonstrasi merupakan praktek yang diperagakan kepada peserta. Karena itu, demonstrasi dapat dibagi menjadi dua tujuan: demonstrasi proses untuk memahami langkah demi langkah; dan demonstrasi hasil untuk memperlihatkan atau memperagakan hasil dari sebuah proses.Biasanya, setelah demonstrasi dilanjutkan dengan praktek oleh peserta sendiri. Sebagai hasil, peserta akan memperoleh pengalaman belajar langsung setelah melihat, melakukan, dan merasakan sendiri. Tujuan dari demonstrasi yang dikombinasikan dengan praktek adalah membuat perubahan pada rana keterampilan.

PRAKTEK LAPANGAN

Pengertian

Metode praktik lapangan bertujuan untuk melatih dan meningkatkan kemampuan peserta dalam mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang diperolehnya. Kegiatan ini dilakukan di ‘lapangan’, yang bisa berarti di tempat kerja, maupun di masyarakat. Keunggulan dari metode ini adalah pengalaman nyata yang diperoleh bisa langsung dirasakan oleh peserta, sehingga dapat memicu kemampuan peserta dalam mengembangkan kemampuannya. Sifat metode praktek adalah pengembangan keterampilan.

PERMAINAN (GAMES)

Pengertian

Permainan (games), populer dengan berbagai sebutan antara lain pemanasan (ice-breaker) atau penyegaran (energizer). Arti harfiah ice-breaker adalah ‘pemecah es’. Jadi, arti pemanasan dalam proses belajar adalah pemecah situasi kebekuan fikiran atau fisik peserta. Permainan juga dimaksudkan untuk membangun suasana belajar yang dinamis, penuh semangat, dan antusiasme. Karakteristik permainan adalah menciptakan suasana belajar yang menyenangkan (fun) serta serius tapi santai (sersan). Permainan digunakan untuk penciptaan suasana belajar dari pasif ke aktif, dari kaku menjadi gerak (akrab), dan dari jenuh menjadi riang (segar). Metode ini diarahkan agar tujuan belajar dapat dicapai secara efisien dan efektif dalam suasana gembira meskipun membahas hal-hal yang sulit atau berat.Sebaiknya permainan digunakan sebagai bagian dari proses belajar, bukan hanya untuk mengisi waktu kosong atau sekedar permainan. Permainan sebaiknya dirancang menjadi suatu ‘aksi’ atau kejadian yang dialami sendiri oleh peserta, kemudian ditarik dalam proses refleksi untuk menjadi hikmah yang mendalam (prinsip, nilai, atau pelajaran-pelajaran). Wilayah perubahan yang dipengaruhi adalah rana sikap-nilai.

@Mufida-Aal jamaludin

Read More

PEMBELAJARAN TIK SD

Pengenalan KOMPUTER sejak dini mungkin ini adalah salah satu alasan yang melatar belakangi ditambahkan mata pelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi ) dibeberapa Sekolah Tingkat Dasar (SD) di Indonesia. Bahkan di sebagian kota-kota besar mata pelajaran TIK sudah masuk dalam Kurikulum tersendiri.

Tidak ketinggalan juga di daerah pedesaan, Guna untuk menunjang pengetahuan siswa tentang komputer (khususnya TIK) Pihak sekolah yang mampu mempunyai inisiatif sendiri untuk menambahkan Mata pelajaran TIK dalam muatan lokalnya, hal ini sekaligus menjadi daya tarik Sekolah tersebut dalam penerimaan siswa baru .

Mungkin Anda bertanya dari mana Dana didapatkan? Masalah ini bisa diatasi asal kerjasama antara wali murid dan guru terjalin baik, melalui Rapat Komite Dana dari wali murid dapat mengalir. Siapa sich yang tidak ingin anaknya pandai dan pinter dan tidak gagap teknologi (GAPTEK)..

Materi yang disajaikan pun bervariasi, maklum belum ada aturan yang baku seperti Silabus,RPP dan Kurikulum yang membahas mata pelajaran TIK untuk SD dari PUSKUR. Biasanya materi diawali dengan pengenalan TIK itu sendiri, Jenis-jenis perangkat teknologi yang masuk dalam kategori TIK, sampai masuk dalam perangkat komputer yang menjadi tujuan utama pembelajaran TIK di SD.

Sedikit pengetahuan tentang Hardware (perangkat keras) dan Software (perangkat lunak) komputer dan fungsinya, serta cara pengoprasian komputer itu sendiri. Khusus untuk software materi yang diberikan adalah ketrampilan untuk menggambar dengan paint dan Software pengolah kata Microsoft Word. Ya mungkin hanya sedikit sekali sekedar untuk menggenal saja. Karena dijenjang sekolah berikutnya pun materi TIK yang diberikan hampir sama dengan materi TIK di SD cuma lebih detail dan mendalam.

Salah satu yang menjadi kendala dalam pembelajaran di SD adalah istilah-istilah dalam komputer yang menggunakan Bahasa Inggris, di butuhkan tenaga ekstra untuk menerangkan kepada siswa sehingga siswa benar-benar paham dengan materi yang diberikan. Solusi lain dengan cara lebih banyak memberikan latihan-latihan pada siswa dari pada teori, 30% teori 70% praktek mungkin ini adalah perbandingan yang bagus. Dengan banyaknya latihan siswa akan menjadi terbiasa dan hafal.

Sudah sepatutnya kita juga memikirkan masa depan anak-anak kita dengan membekali Ilmu pengetahuan yang mumpuni, karna di tangan merekalah Nasib Bangsa kita dipertaruhkan.

Read More

SOBAT PADI-DOWNLOAD LAGU

Ini lagu jadulnya PADI dari album pertama "Lain Dunia"
buat Download klik judulnya ya...

1. Demi Cinta

2. Begitu Indah

3. Disini Tanpa Mu

4. Bidadari

5. Beri Aku Arti

6. Sudahlah

7. Sobat

8. Terlanjur

9. Mahadewi

10. Seperti Kekasihku

Semoga bisa ngobatin rasa kangen Sobat Padi semua.

Read More

MENCARI AKU...!

Sejak beberapa bulan lalu, makin kurasakan bahwa aku yang kulihat di dalam cermin bukanlah sosok aku ideal yang kuharapkan. siapa dia? hidupnya nista, penuh kesia-siaan dan jarang sekali bermanfaat bagi orang lain. apa ini aku? kalo benar ini aku, kenapa bisa terbentuk aku yang seperti ini? bukankah aku telah melakukan hal-hal yang benar dan seusai dengan tuntunan?
TIDAK !!! ternyata selama ini, tubuhku bukan dikendalikan olehku.
Aku tak tahu bagaimana caranya hal ini bisa terjadi. tapi satu hal yang pasti, seorang pengecut dan pemalas telah mengatur hidupku selama ini. pengecut ini mengambil kesempatan selama aku tertidur dalam kesesatan yang nyata. pada dasarnya, dia tidak melakukan apa-apa terhadap hidupku.hampa.....................

Seharusnya hidupku ini penuh dengan hal-hal yang besar dan benar, tapi lihatlah apa yang ia lakukan? TAK ADA !!!

Aku sadar sekarang, aku HARUS bertindak, akulah yang harus mengendalikan hidupku, aku tak mau hidupku terombang-ambing tanpa tujuan yang jelas di lautan yang ganas ini. Aku tak mau menjadi seorang pecundang yang terus-menerus dihina orang seperti saat ini. aku harus bangkit. bangkit dari keterpurukan ini. Aku harus bisa, karena memang tak ada jalan lain selain berubah dari keadaan ini. Semoga aku diberi kekuatan dan ketetapan hati untuk melakukannya; komitmen, konsekuen, dan konsisten akan tekad ini. Semoga dengan terbangunnya kesadaran ini, aku bisa menjadi dewasa. Aku harus jadi manusia yang memimpin dirinya sendiri menuju sukses dalam jalur yang telah digariskan sejak dunia ini belum tercipta.

Kejutan demi kejutan datang ke kehidupanku akhir -akhir ini. kejadian-kejadian ini sungguh telah menyadarkan aku bahwa hidupku ini sudah sampai pada tahap ketika aku tidak bisa bermain-main lagi. ini saatnya serius bung !!!! kesadaran ini bermula ketika salah seorang temanku diterima di perusahaan yang untuk membayangkan masuk ke situ pun tak pernah terpikirkan olehku. inilah pemicu sebenarnya bagiku untuk berpikir bahwa ketika seseorang telah memilih jalan hidupnya dan serius di sana, kesuksesan akan mengikuti. Ini telah terbukti pada temanku tersebut. Dia tak unggul di bidang akademis. tapi tak terpikir olehku bahwa Dia akan bekerja di perusahaan sebesar yang dia masuki sekarang. Dia sungguh telah menggapai salah satu tangga sukses, setidaknya menurutku. Inilah yang aku kagumi pada dirinya. Dia bisa begitu konsisten di bidang yang ia geluti hingga kini menuai hasilnya.

Suatu karakteristik yang belum ada pada diriku. selama ini, aku hanya mengikuti ke mana air mengalir, jarang sekali aku bersikap dan bertindak sesuai pegangan yang aku buat sendiri. Inilah kekurangan yang mungkin untuk kesekiankalinya kusadari, dan mungkin inilah saatnya aku bangkit dan berbuat sesuatu. Hidupku ini terasa sangat sia-sia bila mengingat kembali dan membandingkan apa yang telah aku perbuat dengan yang telah ia perbuat. Hmmmh.........semoga aku diberi kekuatan untuk mengubah diriku ini. karena hidup ini sudah dimulai, dan aku terlambat memulainya.

Read More

SOBAT PADI-DOWNLOAD LAGU

Buat Sobat Padi Semuanya, aku kasi lagu padi dari album ke 4
klik judul disini ya...

Prolog

Menanti Sebuah Jawaban

Tak Hanya Diam

Siapa Gerangan Dirinya

Elok

Menerobos Gelap

Save My Soul

Masih Tetap Tersenyum

Akhir Dunia

Ternyata Cinta

Moga dapat menyembuhkan kerinduan Sobat padi semua, karena kita ketahui Padi bener-bener vacum banget meski tetap eksis ngeluarin album.

Read More